何艳

摘要：随着近年来教育体制的改革，各个小学都在关注对学生综合素质和综合能力的培养，小学做为学生接受正统知识教育和思想教育的第一阶段，在此对学生们进行正确的引导，才能为他们以后的学习生涯打下良好的基础。音乐课程做为小学阶段的必修课，在培养学生的情感和思想方面起到了重要的作用。在教改中，各个小学对于音乐的教授有不同的要求，这就要求音乐老师对课程进行调整。文章探讨了如何培养学生的创新性思维在小学音乐教学过程中。

关键词：小学音乐;教学现状;思维创新

人们常说音乐是无国界的，优美的旋律能够直达人内心深处，直击灵魂。音乐作为小学教学阶段的必修课，能够培养学生的审美意识，其美妙的旋律和动感的节奏能使学生得到享受，陶冶他们情操，进而培养他们的思维创新能力和逻辑能力。

1.突出音乐的魅力，引发学生的兴趣

兴趣是最好的老师。老师要为学生树立音乐学习的榜样，灵活运用赏识教育，培养小学生学习音乐的自觉性和兴趣性。要选择符合小学生身心发展规律的音乐素材，以契合新课改的要求和小学生接受能力的方式对音乐内容进行讲解。在课堂教学中，教师要尽量选择小学生熟悉的内容，增加音乐教育的亲切感，鼓励学生发表自己对音乐的看法，引导学生说出自己对音乐课程的实际需求。例如，在学习《小星星》这首歌曲时，让学生先用心倾听，用心体验歌曲的节奏和旋律，让他们识记歌曲的歌词。……