摘要：在新课改下，孩子的教育越来越受到家长、校园、社会的关注。尤其是幼儿创造力的培养得到了广泛关注，幼儿园阶段的孩子，其想象力和创造力较强，通过科学有效的方法对其培养，对孩子将来的发展是尤为重要的。想要选用合适的方法培养幼儿的创造力，需要对培养过程中存在的问题有着明确的认知，通过对问题本质的探究，明确教育过程中应该采用的方法。同时也需要家长和教师明白培养幼儿创造性的重要性与必要性，使其能够自发在幼儿创造力培养过程中发挥自己的作用，使对幼儿创造力的培养更加顺利。

关键词：幼儿教育;创造力;培养

孩子是祖国的未来，因此幼儿教育备受关注，需全方位提高幼儿的能力，才有可能为国家建设和发展培养更多的人才。因此，良好的教育基础是非常重要的，目前我国加大了幼儿教育关注力度，不单单是简单的学前教育，更重视幼儿的创造力培养，能够促进幼儿进行更加全面的发展，因此，需要教师更加注重对幼儿对教育方式，增加对创造力的开发培养，将创造力渗透于教学内容和活动中，让幼儿在后天学习中开发、获得以及应用创造力。

一、学前教育培养幼儿创造力存在的问题

1、缺乏科学的教育观念

通过对许多幼儿教师的调查来看，许多教师对培养幼儿创造力的重视程度比较低，且对创造力培养为幼儿成长提供的助力认知较浅。此外，幼儿自身的约束性较差，无法将自身的行为约束在一个安全的范围内，因此在教育过程中，教师和家长会有意识的将其行为与思想进行一定的约束。……