【摘要】本文主要围绕戏剧表演教学法在大学英语口语教学中的应用展开研究，通过分析其具体应用步骤以及在实施过程中教师应当遵循的教学策略，从维护学生自尊心以及调整学生表演方式等角度出发，结合学生在表演过程中出现的问题来为其提供针对性的指导，可有效提高学生的英语表达能力和戏剧表演水平。

【关键词】戏剧表演教学法;大学英语;口语教学

【作者简介】秦小惠，三峡大学外语学院。

教育学发展过程中，逐渐衍生出了教育戏剧等新形式的教学方法，该类教学方式在西方国家已经有了较为完善的教学体系，但是在对国内的戏剧教学法应用进行分析的过程中可以发现，戏剧教学法在国内的应用仍然处于相对基础的阶段，需要教学人员等结合国内学生的英语水平和戏剧教学应用特点来进行深层次分析，这样才能找到正确的戏剧教学应用方式，继而提高学生的英语应用水平。

一、戏剧表演教学法在大学英语口语教学中的应用步骤

教师在使用戏剧表演教学法对学生进行教学的过程中，应当充分尊重学生的主体地位，同时要考虑英语课堂中的戏剧表演用形式。在此基础上，通过对学生进行合理的分级，来为学生安排不同的戏剧表演任务，并及时将戏剧表演过程中需要的各类准备材料准备到位，引导学生结合教师安排的教学任务来完成剧本选择和分配角色等工作，在此基础上进行排练，才能保障前期准备工作落实到位。……