【摘要】课堂教学评价是保证课堂教学质量及提高教学效率的有力举措，而突出大学英语课程自身特点所搭建的多维度课堂教学评价体系，不仅能规范课堂教学评价过程，而且还能保证教学评价结果的合理性及公正性。此外，如何搭建大学英语课堂教学评价体系，充分发挥其评价作用，近年来得到越来越多从业人员的关注及重视。因此，本文以大学英语课堂教学评价为切入点，分析其原则及内容，进一步提出具体的评价体系构建要点，旨在全面提高大学英语课堂教学评价工作的效率及质量。

【关键词】大学英语;课堂教学;评价体系

【作者简介】马媛，新疆医科大学。

新形势下信息技术快速发展，教育领域作为向社会及企业输送高素质人才的重要渠道及前沿阵地，势必需要引进更为先进的教育理念，搭建大学英语课堂教学评价体系，能够满足构建意识上升至全新维度的要求，真正意义上做到立足于前沿技术，构建出更具有多元性、全面性、针对性及时代性的课堂教学评价体系。同时，大学英语构建全新的课堂教学评价体系，能帮助大学生群体划分清晰明确的学习目标，确保其于英语学习过程中了解自身优势及缺陷，大大提高英语素养及水平。教学评价体系是大学英语教学的重要构成要素，而搭建完善的评价体系能够客观全面地展现教学效果，引导教学从业者反思教学状况。鉴于此，从提升大学英语课堂教学评价的效果角度考虑，本文笔者针对“如何构建大学英语课堂教学评价体系”进行分析研究具有重要的价值意义。……