符京雷

【摘要】随着“移动互联、人工智能”时代的来临，在“深度融合、创新应用”理念的引领下，中小学校的课堂有了显著转变，信息技术在课堂教学中的应用得到了普及，教师逐渐运用信息技术优化课堂。微课正是基于这一背景下诞生，在小学信息技术课堂当中应用微课的教学模式，能够有效地为小学信息课堂创设良好的教学情境，使得学生能够更好地完成课堂学习任务，不断促进学生核心素养的提升。

【关键词】微课教学;小学信息技术;课堂策略

前  言：微课是移动互联时代下的混合式学习、教学方式，主要特点是“微”，短小精悍，内容精炼。一般来说，微课指的是教师制作7—15分钟以内的微型教学视频，让学生能够不受时间、空间的限制，自主选择课程进行观看和学习，同时，微课也可以作为教师在线下课堂中的教学辅助手段，尤其在小学信息课堂中，运用微课教学能够有效地结构化教学内容，使得学生能够更加容易掌握知识内容，形成良好的信息技术技能。

一、微课在小学信息课堂中的重要作用

开展微课教学对提升小学信息课堂的教学效率有着举足轻重的意义，信息技术在教学过程中的应用不仅能够帮助教师提升教学效率，對于提升学生的学习效率也具有关键的作用。微课在小学信息技术教育中主要有两个作用：

第一是提升教学效率，在日常课堂中40分钟的内容缩减到7-15分钟，教学的时长比较短，内容精炼，在保障教学效果的同时缩短了教育教学的时长。……