陈伟珍

【摘要】近年来，在教育改革的推进下，小学学科教育取得了长足的发展。数学学科在小学数学课堂教学中，对培养学生的逻辑思维能力、发展学生的理性思维意识、促进学生全面全面成长具有重要作用。但是，在小学数学教育中，除了重视数学基础知识的教育外，教师还重视激发学生的数学学习兴趣，重视培养学生的数学学习兴趣，以提高课程教育效果。

【关键词】小学数学;课程教学;兴趣培养

兴趣是最好的好老师。当学生的兴趣被激发时，其学习主导性也会提高。数学学科是中小学学科教学的重要组成部分，尤其是小学数学是小学学科教学的重点，也是学生进行系统数学系学习的重要环节，在这个阶段，学生可以积极参与数学课程学习，有利于提高学生的数学知识学习效率，提高学生的数学综合能力和数学素养。而为了达到这一教学目标，教师应该学会在教学中挖掘数学教材中的兴趣因素，或者根据学生当前的兴趣爱好、思维认知规律，创造轻松愉快的教学情境，让学生全身心进入数学课堂，更好实现课程教学目标。

一、创建趣味教学情境，激发学生学习兴趣

在小学数学教育过程中，情境创设是教师经常采用的教育方法之一。但是在传统的课堂教学中，教师长期采用单一的图文教学的方式，不仅不能让学生很好地感受到情境学习的乐趣，而且在这种教学模式中也容易忽略学生自身的思维。因此，为了避免……