郭艳

【摘要】素质教育的落实需要将提升学生的全面素养作为教育目的，注重文化课程知识的教授同时，更加要重视音体美对学生的影响。小学美术作为一门艺术课程，它对于陶冶学生情操、培养学生人文素养都有着非常重要的促进作用。近年来随着科学技术的飞速发展，信息化教学技术的应用越来越广泛，小学美术课程中，教师通过引入信息化技术手段，积极响应新时代教育模式的发展，致力于全面培养学生的美术学科素养，发展学生艺术思维，促进学生的综合提升。本文基于小学美术课程特点，针对美术课程中信息化教学技术的实践应用策略进行了探究。

【关键词】小学;美术;信息化

引言：美术课程具有较好的文化和教育功能，它可以很好地满足学生的素质教育、感化教育、艺术教育。另外信息化教学技术的有效引入，在充分丰富学生美术学习内容的同时，还可以让美术课堂变得更加的生动、形象、直观，以多元化的课堂形式有效激发学生的课堂参与热情，启发学生的艺术思维，培养学生的美术兴趣，让学生可以在一个新颖、趣味、现代化的美术课堂上不断地积累艺术素材，提升自己的创造想象力和艺术审美能力。

一、創设情境，激发学习兴趣

正所谓兴趣是最好的老师，兴趣是求知的动力，是一切技能形成的重要基础。那么在小学美术课程教学中，美术教师为了让学生可以对学习内容产生情感共鸣，有效激发学生……