陈有芳

【摘要】新课改对教学提出了新的要求，要求教师改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度倡导学生主动参与、乐于探究，要求教師在教学过程中与学生产生互动。在小学数学教学过程中，通过互动式的教学方式，不仅有利于提高数学课堂的效率，而且学生在与教师进行互动的过程中，也能不断提高数学理解能力和数学素养。下文就小学数学互动教学的策略进行研究。

【关键词】小学数学 互动教学 策略

传统的课堂中，教师与学生之间是严格的上下级关系，学生只是被动的知识接受者，教师在课堂上占据主导地位，学生很难融入到课堂中。面对新课改对教师提出的新要求，教师需要改变传统的枯燥无味的教学模式，注重课堂互动，结合教材内容特点和学生的实际情况制定多种课堂互动策略，让学生成为课堂的主体，充分参与的课堂中来，共同提高课堂效率。

一、创设生活情境提高互动的效率

在进行教学工作之前，教师首先要有一个正确的教学理念，首先要明白数学教学的目的不只是为了让学生会解各种题目，而且要让同学养成数学思维，然后让同学们能够灵活运用知识解决实际生活中的数学问题。教师在课堂教学过程中要把培养学生的数学思维和帮助学生解决生活中的问题，这两个因素考虑进去，真正发挥数学的作用。通过创设生活情境，在生活情境中互动，也有利于使学生更好的理解问题。……