刘森林

【摘要】关于数形结合，就是将对学生来说比较复杂抽象难懂的问题用图形的方式进行解答。在数学中，数形结合是非常重要的一种数学方法，要根据数学问题对图形的进行转化，让问题更加形象立体的展现在学生面前。使用数形结合时，对于学生在数学学习上，可以提高学习效果，也可以加深学生对问题的理解。而小学生的理解能力差，对知识的接受能力也相对较差，这是因为小学的思维能力还没有发育完全，但这时使用数形结合的方法，刚好解决了这个问题，完美契合学习需求。

【关键词】数形结合;小学数学;课堂教学;策略探究

数形结合思想是指以设计的数学问题与结论之间的内在关联为根据，将数字转化为图形，或是从图形中获取数字，充分运用和转化两者之间的关系，以发现解题思路，并得出数学答案，其数与形是数形结合思想的关键。在小学教育中，数学相较于其他学科来说，纯理论性知识较多，问题抽象，比较难理解，这也是众多学生不想学数学，甚至于害怕数学的主要原因，所以在数学教学中数形结合思想起着关键的作用。数形结合思想是数学思维的一种常见方式，在小学数学教学中运用比较普遍，能够很好的帮助教师和学生对数学问题进行解决。

一、引导学生完成从抽象到主观的转变

小学数学教材中有很多晦涩难懂的数学符号，对于抽象思维浅薄的小学生来说，学习起来难度很大，尤其是……