张与馨

摘要：随着互联网信息化的不断发展，以互联网为基础的线上教学模式正在高速推广，这对传统的教学模式提出了很大挑战。线上教学与传统教学模式的教学方式有哪些不同？如何将线上教学融入到传统教学模式是对授课教师的一个重要考验，也是目前教学改革的主要内容。本文以课程《材料力学》为例，以3个年级学生的成绩为依据，分析了传统教学模式和线上教学模式的效果差异，并进行了《材料力学》混合教学模式的探讨，以期为目前混合教学模式的发展提供帮助。

关键词：材料力学;混合教学模式;教学改革

传统的教学模式，通常以教师为中心，多采取灌输式的教学方法，学生被动地进行学习，高质量的教学过程较少。随着互联网技术的发展，知识的传播与获取发生了巨大的变化，承担着生产知识、改造知识、传播知识重任的教育也必须不断进行改革来适应社会需求[1]。近年来，越来越多的高校提出了智慧课堂、翻转课堂[2]、线上线下混合教学等教学改革模式，其中，线上线下混合教学是一个很重要的方向。

本文以《材料力学》的教学结果差异为例，总结了传统教学与线上教学模式的特点，并进行了混合教学模式的探讨，以期为教学教改的提供新的思路。

1传统教学和线上教学模式效果差异

本文以2016-2018级某专业学生为研究对象，通过统计分析学生的平时成绩，探讨上述两种教学模式的区别。2018级学生的《材料力学》采用……