孟晶

摘要：身处于科技洪荒中的中国现代的德育教育不是只能求得西方德育教育的真经，也不是一定要太多额外、专门的时间，其实在现阶段浙江高考的考核范围内的《<论语>选读》就是一个绝好的德育教育基地，只要老师身浸于传统文化的海洋，深挖中国古代哲人留下的宝贵财富，让恭、敬、正、宽、忠、信、俭、惠、让、敏等传统的美德植入学生心中，我们的学生就会被中国的传统美德浸染得清香四溢，我们德育教育的烂漫未来也就可以展望了。

关键词：德育教育;《<论语>选读》;德育内容;操作方法

前言

讲到德育，听讲座也好，做培训也好，总是听到讲师们讲到外国的大师们的大名，听着那些陌生的理论与概念，总觉得在中国进行德育教育是不是只能去找外国的和尚来敲钟了。但写在笔记本上的字眼总是让我们那么的陌生，用起来也觉得有那么些隔阂。反而是最近几年上了好几轮《<论语>选读》，在不断的研读和讲授过程中，我有一点点的感触：在教学的过程中，我们语文老师，特别是身兼班主任工作的语文老师，其实是可以将《论语》的讲解和德育教育融合为一体的，既可以完成《论语》的教学任务，又可以在教学过程中加入与之相关的德育教育，既贴近了生活，又让讲解更为的生动而具体。

一、《论语》教学隐含德育教育

1.学科教学含有德育教育

美国当代德育学家托马斯·里考纳（T.Lickona）说过：“各学科教学对德育来说是一个沉睡的巨人。”任何学科的教学都隐含着德育资源。……