马小浪

摘要：随着职业教育改革的深入推进，中职生心理健康问题愈发受人关注，而这也为体育教学提出了更深层次的要求。在教学实践中，教师不但要注重学生体育知识与技能教育，而且也要积极推进心理拓展训练，以此来发挥体育教学的强身健心作用，为中职学生身心的健全发展保驾护航。基于此，本文就中职学校体育课堂中心理拓展训练教学模式的引入意义与策略进行了详细例谈，以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考。

关键词：中职;体育教学;心理拓展训练

对于中职阶段的学生來说，他们的心理正处于快速成长与变化时期，极容易产生心理冲突、心理困惑等问题，进而给他们的学习与生活埋下诸多负面隐患。而心理拓展训练作为一种集合体育训练与心理训练于一体的教育模式，不但能够为学生身体发展奠基，而且还能磨练他们的心智、陶冶他们情操，对于他们人格与心理的正向化发展将大有裨益。所以，在中职体育教学实践中，教师应当正视心理拓展训练教学的意义所在，将该教育模式灵活地铺设开来，从而为中职生身心的健康和正向化发展提供长效助力。

一、中职体育教学心理拓展训练教学模式的引入意义

在以往的教学中，中职体育教学大多存在重体质教育，轻心理教育的现象，这不但使得体育教学的育人优势无法得到良好展现，也给中职生后续良好就业和发展制造了一定阻碍。……