余云清

摘要：教师是一名教育者，所以在教学工作的开展中，不仅是要教授学生学习一定的书本知识，同时也要培育学生良好的道德品质，教书育人在教学活动中是不可割裂的。所以在小学数学教学中，教师也要注重班级管理的开展，让学生能够在所有学科学习中实现更加全面的成长。

关键词：班级管理;小学数学;教学策略

在学科教学中来展开一定的班级管理，就需要学生能够在课堂当中遵守一定的教学秩序，培养学生良好的道德品质学习品质等。所以教师既要注重自身品质，也要重视班级氛围的构建，让学生在数学这一学科学习中也拥有德才兼备的品质。

一、教师发挥以身作则的作用

在班级管理的过程中，数学教师也要能够重视自身的道德品质建设，这样才能让班级管理更有说服力，发挥以身作则的作用。

首先，教师要在教学活动的开展中重视职业素养的提升。如对于数学知识的讲解，学生会在逐渐地学习中会感受到教师的教学水平。所以本职工作一定要做好，让学生能够更加佩服与敬重教师的讲学。其次，对于学生的道德品质要求，要能够在自身品质的提升上来产生更大的影响。如具有良好的时间观念，不迟到，不早退;带给学生一定的稳重感，把握良好的班级氛围构建;对于一些课堂垃圾要能够进行及时的捡拾，爱护班级卫生。让学生能够在细小的事件上来展开学习，那么对于班级管理而言也就更为有效。……