何毅

摘要：物理教学需要不断创新，因而，对于教师来说，如何在基于学生发展的前提下，为学生的物理学习创造一个高效的学校环境，是每个教师在教学中面临的难题。因此，我们在探究中，结合相应的教学经验，以物理教学中的教学效率的提升展开探讨，希望通过有效的方法研究，能够为初中物理教学有效性的提升提供一定的建议。

关键词：初中物理;学习兴趣;学习方法;学习经验

随着新课改的不断深入，对于教师来说，不仅仅需要做到的是与时俱进的更新教学理念，还要再结合教材学习的引领过程中，掌握新的教学方法和教学手段，才能更有效地为学生呈现教学内容。面对学生新的学习需求，就需要教师不断结合学生实际进行学习探究，才能找到提升学生学习效果转化的教学模式和教学方法。

一、关注学生学习基础和能够达到的学习目标

在物理教学过程中，大多数的教学都设置了相应的教学目标，教师的教学是以教学目标为前提下进行的教学引导。但是在传统式的教学过程中发现，即使设置了相应的教学目标，但是教学目标的设置与学生的实际情况存在很大的差距，尤其是学生之间学习基础的差异性，使的教学目标的完成难以达到预期的效果。因此，在进一步提高学生物理学习有效性的过程中，教师对于教学目标的达成，需要关注学生的学习基础。尤其是对于学生学习基础的差异性，有的学生已经提前做好了相应的课前预习，有的学生针对课程学习进行了补习，而有的学生却只是寄希望于教师在课程上的学习与引导。……