雷翠花 张建栋

摘  要：新课程强调学生是课堂教学的主人，要着力培养学生的自主学习能力。教师要正确认识学生在自主学习中存在的问题，积极采取以下策略：落实主体地位，引导自主学习;重视学法指导，提升学习能力;激发学习兴趣，注入持久动力。这样才能提升学生的自主学习能力。

关键词：主体地位;自主学习能力;培养策略

社会的发展要求人才必须与时俱进，树立终身学习的理念。这就要求教师不仅要教授知识，还必须肩负起培养学生自主学习能力的重任。特别是小学生，由于他们年龄较小，自身的认知水平较低，这就需要教师根据学生在自主学习中存在的问题，探寻适宜的方法与途径，逐步培养学生的自主学习能力。笔者就此问题谈谈自己的思考。

一、学生在自主学习中存在的问题

1. 师生思想观念落后

传统应试教育思想在师生观念中根深蒂固，有些教师习惯于在课堂教学中一讲到底，不重视学生自主学习能力的培养，唯恐学生在课堂学习中遗漏重要知识点。尤其是在学习任务重、学习时间紧张的状态下，教师担心放手让学生自主学习，不但完不成教学任务，而且还浪费了宝贵的学习时间。于是，教师主宰课堂，将教材知识点一条一条分门别类，一一讲解给学生。教师认为，这样的课堂教学，学生一定能够将课堂教学的重、难点掌握牢固，课堂教学效率高。其实不然，在这样的课堂教学中，学生疏于动脑筋，只是被动地接受知识。……