叶财顺

摘  要：文章结合课堂教学实践，从合理借鉴，反思创新，提高自我;精心准备，全面预测，灵活变通;面向全体，科学安排，巧妙结合;紧盯目标，有效调控，精准突破;团结合作，查漏补缺，及时复习五个方面，阐述了提高课堂教学效率的策略。

关键词：教学效率;提高策略;教学实践

提高課堂教学效率，不仅是教研员需要经常思考的问题，还是每位一线教师不得不重视的问题，下面笔者谈谈自己的做法和体会。

一、合理借鉴，反思创新，提高自我

俗话说，台上一分钟，台下十年功。要想上好一节课从来都不是简单的事。一节课，是教师人格精神、心理品质、知识素养、表达能力、板书能力、现代信息技术处理能力等各方面的全面反映。

无论是新教师，还是老教师，都学习过他人的经验或做法。“东施效颦”固然不妥，教师要根据各种情况，合理借鉴才是上策。很多教师都曾经有意识或无意识地反思课堂教学。因此，要想提高课堂教学效率，就应该根据不足进行弥补，针对问题进行解决。例如，课堂教学缺少激情，需要教师运用教学艺术去感染学生，带着学生融入教学内容中。必要时，教师要进行改进或创新，将某方面的劣势转化为优势。教师应该虚心好学，提高自己，突破自己。只有知识积累丰富了，教学技能娴熟了，才能融入学生的世界，才能让自己的课堂教学得心应手，充满朝气和活力，课堂教学效率才会更高。

二、精心准备，全面预测，灵活变通

课堂上，教师面对的学生是鲜活的，存在个体差异。……