【摘要】商务英语翻译教学具有实用性和专业性的特点，可服务于应用型本科人才培养目标。传统的本科翻译教学多局限于教师主导、举例分析、技巧总结。本文探讨“平行文本”在本科商务英语翻译课程教学中的应用，结合当下线上线下混合式教学，立足教学过程、方法及效果，有效引导学生熟悉并运用平行文本，产出更加符合译入语表达的译文，提升翻译实践类课程的教学与学习效果，服务于翻译人才培养与翻译实践的衔接。

【关键词】平行文本;翻译教学;商务翻译;混合式教学

【作者简介】郭柯（1992-），女，郑州西亚斯学院外语学院，助教，硕士，研究方向：翻译、英语教学。

【基金项目】郑州西亚斯学院2020年度科研资助项目“OBE理念下‘平行文本在本科英语翻译教学中的应用研究”（项目编号：2020-YB-48）。

一、平行文本与翻译教学

平行文本，顾名思义，指的是与原文本在形式、内容、风格上趋于一致或相似的文本。在翻译层面，早在20世纪50年代，平行文本便应用于当时国外的译员培训。在国内，李长栓教授对平行文本（parallel text）的定义为并排放在一起、可逐句对照的原文及译文。从广义上看，指与原文内容相关的译入语资料（李长栓，2009）。

国内外学者关注将平行文本应用于真实的翻译实践项目，研究平行文本在翻译过程中的重要作用、使用平行文本辅助翻译教学。著名学者Nord（2006）认为，平行文本的使用可改善翻译质量，若译者积累不够深厚或是翻译新手，便需要辅助文本的帮助来实现地道译文。……