【摘要】随着新课程改革的不断推进，素质教育越来越受重视。反思性教学作为一种新型的教学方式，对于英语学习的提升有着很大的帮助。这种学习方式是在老师的引导下，通过不断地思考和自我评价实现对知识的掌握和巩固。在我国英语实际教学过程中，依然存在着很大的问题，使得反思性教学很难应用到初中英语教学中。本文通过总结反思性教学在初中英语教学中的意义和现状，展开分析，并对此提出一些解决措施，以期反思性教学在初中英语教学中更好地应用，提高英语学习效率，让学生更好地发展。

【关键词】初中;英语教育;反思性教学

【作者简介】周新苗，泰州市姜堰区城西实验学校。

一、反思性教学在初中英语教学中的意义

1. 提高初中英语教育的教学效率。（1）反思英语教学目标。我们通常所说的教学反思，其内容主要包含：学生对于知识的认知，技能目标和感情等多方面特征。要想提高英语课堂教学的有效性，在设置教学目标时应具备多样性，一方面要注重教学目标的设置是否满足将学生培养为符合社会发展所需人才的这一要求，另一方面应当从学生个人出发，考虑到教学目标的设置是否满足学生情感，个人认知水平，以及个性发展要求。

（2）反思英语教学内容。在初中英语课堂教学中，教学的内容不能完全依附于教材，而是有选择地应用，即选择部分教材内容对其加工处理后进一步升华。我们知道教材只是教学内容中很少的一部分，如果简单地依靠教材内容进行教学，很容易使教学显得刻板，逃脱不了灌输式的应试教育，因此在进行课堂教学时，这种方式不利于学生的发展。……