【摘要】在教学改革背景下，英语教学不再以线下为主，线上教学逐渐引起教师的重视。因为线上教学和信息技术紧密相关，符合信息时代的潮流趋势，能够满足学生的多元化学习需求。

【关键词】小学英语;线上线下;教学衔接

【作者简介】蒋志莲，江苏省苏州市工业园区莲花学校。

将线上教学和线下教学相融合，既能增添课堂的生动性，还有利于锻炼学生的自主学习能力，让学生的学习更加深入。在小学英语教学中，通过将线上和线下相衔接，学生的英语学习道路会更加顺畅。本文将以小学英语教学案例为基础，对线上线下教学衔接策略展开深入分析。

一、协调“线上”“线下”，提升口语能力

当前，如何提升小学生的口语交际能力是每位英语教师都必须认真对待的重要课题。由于英语考试不包括口语题，所以教师在教学中更加侧重于阅读和写作，反而忽视了口语教学的重要性，进而导致“哑巴英语”的现象层出不穷。为了破解这一困局，教师必须改变传统的教学方法，激发学生的口语训练热情。运用线上线下混合式教学模式，能够为学生提供更加多元化的學习资源，更加新颖的口语训练方法，更加真实生动的对话情境，进而让学生产生口语锻炼的积极性。

例如，针对“What time is it”一课，在线下教学过程中，教师发现，大多数学生在运用“What time is it”“It's... o'clock”“It's time for...”这些句型时，仍然存在一定的问题。比如，当教师问学生现在几点钟，这个时间应该做什么，学生要么说不出时间，要么无法准确描述活动，个别学生甚至连音都读不准。……