【摘要】在教育发展的过程中，教师要不断改进教学方式，不仅要从课堂教学入手，还要关注学生的日常练习。为了使学生可以做好课后复习，教师应为学生设计家庭作业。在小学英语教学中，教师可以采用混合式家庭作业，即采用线上与线下相结合的作业形式，不仅可以发挥现代网络的教学优势，还能培养学生探究、应用的能力。本文笔者主要就混合式家庭作业的具体应用进行了阐述和分析。

【关键词】混合式家庭作业;小学;英语教学

【作者简介】张雨婧，江苏省南通市通州区实验小学。

现如今，互联网技术发展迅速，并且在各个行业中广泛应用。为了提升教育质量，“互联网+教育”的模式逐渐普及。目前，很多教师开始采用线上和线下相结合的教学方式，利用线上进行一对一教学，更加快速、有效地解决学生学习中的问题;线下统一讲解重难点，扎实巩固学生的基础知识。为了使学生养成良好的学习习惯，教师可以为学生布置家庭作业。采用混合式家庭作业，充分挖掘网络资源，拓展作业内容的宽度，同时也可以丰富作业的形式、批改方式等。尤其在小学英语教学中，单纯的书面作业并不能满足学生日渐提升的学习需求，教师要带领学生不断巩固和深化，减轻学生的学习负担，同时提升学习效率。

一、 混合式家庭作业的作用

根据文献分析可知，混合作业与传统作业形式有很大的差异，不仅内容丰富，而且更具针对性，可以更好地调动学生学习动力，使学生养成自主学习的习惯，同时也可以在网络中探索丰富的学习资源。……