【摘要】本文主要将目光集中于高中英语阅读课堂教学，分析了在多媒体网络环境下高中英语阅读教学的教学契机，讨论了在多媒体网络环境下应当如何有效地展开英语阅读教学，力求通过本篇文章的探讨和分析让相关教育人员得到更多的借鉴和思考，进而更加有效地展开高中英语阅读教学，实现素质教育，在提升学生知识储备的同时培养学生的学习能力塑造学生的学习兴趣，为终生学习奠定好知识基础、情感基础和能力基础。

【关键词】多媒体;网络;高中英语教学;阅读教学;策略分析

【作者简介】袁丽丽，甘肃省庆阳市环县第一中学。

自改革开放以来，我国的经济获得了快速发展，在这个阶段人们物质资料的生产和获取能力在不断提升，消费结构也在不断转变。在这样的情况下，人们对于精神领域的塑造和培养提出了更高的要求。为此教育问题也成了社会关注的核心问题之一，而随着世界市场的形成英语作为强势的通用语言更被人们给予了较高的重视，英语教学在现今应如何有效展开，落实素质教育的教学理念，也成了人们关注的重点问题。

一、多媒体网络环境下的教学契机

1.交互性更强。网络的应用和推广让现今时代地域与地域之间的联系变得愈发简便，同时也让人们相互之间的沟通变得更加高效，这也就让现阶段教学的展开有了更多的沟通渠道和沟通方法，在多媒体网络环境下相关教师可以……