【摘要】随着新课改的推进，提倡中小学探索更加高效的教学模式并将其用于实际教学中。其中在新课标的改革中，将小组合作化学习的高效教学模式放在初中英语教学中进行探索和小范围应用试点，通过应用试点以及教师的反映来看，小组合作化学习在初中英语教学中取得了较好效果的同时也存在一些问题。基于此，本文主要对在高效课堂背景下应用小组合作学习在初中英语教学的现状进行阐述并分析应用过程中的具体措施，希望可以更好地提升初中学生学习英语的兴趣，从而使得这种方式更好的应用在初中英语教学中。

【关键词】高效课堂;初中英语;小组合作学习;具体措施

【作者简介】姜玲，南京师范大学苏州实验学校。

引言

近些年来，随着中学教学的全面深化改革，其中对于初中英语的教学也提出了探索更加高效的学习模式的要求，因此在初中教育高效课堂背景下，各地初中提倡高效课堂下学生进行自主合作学习的模式。教师在新课标的要求下，采取新的教学模式，将个人情感融入教学当中，为学生营造愉快，自由的课堂氛围，从而使得学生在一个小组相互合作、自主学习的氛围下更好地进行英语知识的学习。目前从各个试点的情况来看，采取的小组合作化学习大都是将班级学生按成绩均衡分组，从而使得组内可以互相合作学习以及互相帮助。再这样的教学模式下，可以看出学生在分组合作学习中更加愿意主动思考，参与讨论，课堂上进行小组内学习任务，这正与新课标所提倡的内容不谋而合。……