【摘要】根据当下的发展与中西方国家文化之间的沟通与互动，促使英语科目在小学时期就占据非常重要的地位。但是，经过多次观察小学英语课堂活动，从中可以发现目前的教学模式不够科学、合理、有效，导致教学效果不尽人意。所以，在小学英语教学中合理引进思维导图教学模式，能够有效激发学生的学习热情与主动性，与此同时，还可以激发他们自身的逻辑思维活力来增加记忆力。本篇文章首先讲述了思维导图的意义，其次讲述了在小学英语课堂中引入思维导图的作用，最后又提出了思维导图在小学英语教学中的应用方法，并根据相关教学方法来展开一系列研究，希望可以为英语科目培养更多的高端人才。

【关键词】思维导图;小学英语教学;应用

【作者简介】后娟娟，甘肃省定西市岷县秦许学区。

引言

思維导图教学模式是当下一种新型的教学方法，根据科学、合理的教学思路开展整理与分析，把一些有关联的英语知识实施系统展示，这样能够开发学生的逻辑思维，更加深入地理解与掌握知识，以此来获得优良的学习成果。在小学英语教学过程中，学生的年龄非常小，所以就导致他们对一些基础的理论知识无法掌握，间接使他们产生不想学习、不爱学习的现象。但是，科学、合理地使用思维导图教学模式以后，就能够顺利开发学生的逻辑思维，促使他们可以独立自主地开展探讨与研究，有效地完成教学目标并获得很好的学习成果。……