夏远平

摘要：随着教育体制的改革背景下，小学生的综合素质的全面发展得到前所未有的关注度。如何在小学语文阅读教学中，推动学生综合素质的发展，是一线教师共同关注和研讨的问题。阅读作为小学语文课程教学的主要板块，通过加强学生的阅读能力，不仅对学生综合素养的全面发展有着关键性推动作用，也是保证学生语文成绩稳定发展重要基石。所以本文将基于小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究为题，通过加强学生预习环节的自主阅读效果、借助信息技术工具提高学生阅读理解能力、建立学习清单提高学生阅读探究能力的三个方面研究，希望能够为大家提供参考性价值。

关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力;培养研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-007

随着我国教育深化改革的背景下，如何提高学生的综合素养，则是一线学科教师共同关注的问题。作为小学语文教师，加强学生的阅读能力，不仅使得学生掌握更多的语文知识，也将促进学生综合素养的协调化发展。所以在小学语文阅读教学中，应当重视学生阅读能力的发展，根据学生学习的实际需要，探索多元化的教学方法，促进学生阅读能力得到良性化的发展，这样不仅奠定学生的语文基础，也将更好地保证学生综合素养得到全面化的发展。故此，本文结合自己的教学经验和实践感悟基础上，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供理论参考和现实依据。……