摘 要：体育游戏在小学体育教学中发挥着重要作用。要提高体育游戏教学成效，教师不仅需要坚持科学原则，明确体育游戏教学目标，还要加强教学设计，科学选择运用方法，同时重视德育渗透教育，加强校本体育游戏开发，从而使体育游戏发挥更大的育人价值。

关键词：小学体育;游戏教学法;教学策略

中图分类号：G40-013.9                          文献标识码：A                                   文章编号：2095-9192（2021）25-0087-02

引 言

体育课是促进学生全面发展的重要学科，对小学生身心健康发展和形成良好的思想品德具有重要作用。在小学体育教学中加入游戏教学内容，能够激发学生的体育学习兴趣，提高课程教学成效。因此，在体育教学中，教师应注重运用体育游戏开展教学活动，从而更好地发挥体育课的育人价值。

一、体育教学中运用游戏教学法的意义

体育游戏在小学体育教学中的运用具有重要意义，主要体现在如下四方面。

一是能够激发学生的体育学习兴趣。小学生特别是低年级小学生都爱玩游戏，在体育教学中运用游戏教学法，能够激发学生的体育学习兴趣，提高他们参与体育活动的积极性，从而为体育教学效率的提升奠定坚实的基础。

二是能够提高学生的体育训練效果。丰富多样的体育游戏内容，既能锻炼学生的骨骼肌肉，又能训练学生身体的平衡性和灵活性，还能提高体育教学效果[1]。

三是能够培养学生的运动个性和创新意识。体育游戏既能调动学生的参与积极性，又能培养学生的主观能动性，教师通过改变游戏规则、游戏方式、游戏器材等，能够培养学生的运动个性和创新意识。……