摘 要：小学阶段对学生的成长具有至关重要的作用。在此过程中，学生的思维会获得快速发展，而且班主任的一举一动会对学生的成长有潜移默化的作用。因此，为了与学生进行更深层次的交流，提高与学生的沟通效率，班主任必须掌握相关的沟通艺术。良好的沟通艺术不仅能够改善师生关系，还能为学生营造良好的沟通环境。文章分析了沟通艺术的意义及运用沟通艺术的方法，以期对班主任管理工作效率的提升有所助益。

关键词：沟通艺术;班级管理;身心健康

中图分类号：G45                                    文献标识码：A                                   文章编号：2095-9192（2021）25-0093-02

引  言

在小学教学过程中，学生不仅要学习科学文化知识，还要形成正确的思想观念。小学班主任作为学生校园生活的直接负责人，不仅要关注学生的知识掌握情况，还要关心学生的身心发展状况[1]。在学生管理工作中，班主任要关注学生的想法，倾听学生的诉求，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。因此，小学班主任要掌握与学生沟通的艺术，拉近与学生之间的距离。

一、运用沟通艺术的意义

（一）改善师生关系

与在幼儿园的学习生活相比，小学阶段的学习任务更重，学生需要遵守的规则也更多。在初入小学时，很多学生不能很快适应小学的学习生活，还可能对学校及班主任产生抵触情绪。此时，班主任不能一味地指责学生，而是要采取恰当的沟通方式，根据学生的身心发展规律采取恰当的教学方法。班主任要关注学生的情绪变化，并据此调整班级管理方式。……