摘 要：信息化时代的到来，对教育领域的发展产生了多方面的影响。学校、教师逐渐意识到，基于網络学习空间的教学模式能够有效提升教学效率。尤其对语文学科教学而言，利用网络学习资源能够将教材中的一些抽象的文字转化为学生感兴趣的图片、视频、音乐。因此，基于网络学习空间的小学语文教学模式被越来越多的小学教师运用于教学中。

关键词：网络学习空间;小学语文;教学模式

中图分类号：G43                                    文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）25-0083-02

引  言

随着信息化时代的到来，众多小学语文教师开始尝试利用网络学习空间，结合学生的个性特点进行教学。这不仅能打破传统小学语文教学模式存在的弊端，激发学生的学习兴趣，还能让学生在合作探究中提升语文学习能力。

一、网络学习空间概念

网络学习空间是近年来出现的一种全新的概念。学习空间在一定意义上是一种脱离于课堂教学而出现的空间，而网络学习空间结合互联网的形式，主要包括教师教学资源平台、学生学习平台及家长互动交流的平台和学校的整体管理平台四个方面。因此，虽然网络学习空间是一种虚拟的学习平台，却能够带给学生实实在在的学习便利。网络学习空间利用互联网的形式为学生的日常学习提供了有利平台，在这种学习空间中，学生之间能实现一种对话交流的互动性学习，避免出现课堂学习中缺乏机会或不敢表达的问题[1]。

二、网络学习空间与小学语文教学的结合