王道生

摘  要：问题教学法主要是由教师创设问题、学生自主探究的方式进行教学，是初中数学教学中最常用的教学方法之一。以问题为导向的教学方法，可以让学生更好地理解数学知识，提高课堂教学效率。而在实际应用时，教师可以应用相关教学策略，促进课堂教学的发展。

关键词：初中数学;问题教学;教学应用

问题教学法的特点在于由教师抛出一个问题，让学生通过自主学习的方式进行解决。这种教学法能够凸显学生的主体地位，并且也打破了传统的教学模式，成为新课程教学的措施之一。初中数学强调的是要不断加强学生的思维训练，同时提升学生的数学学习能力。应用问题教学法可以培养学生的思考习惯，激发学生的学习兴趣，在潜移默化中提升学生的思维逻辑。问题教学与数学学科具有极高的契合点。文章将对问题教学法在初中数学教学中的应用进行分析，并提出有效的应用措施。

一、分层设计教学题目

在应用问题教学法时，教师应当注重应用问题设计作为基础，潜移默化地引导学生。在设计问题时，需要结合学生实际和课程特点，形成统一的设定，更需要结合教学内容和教学目标，合理设计问题。另外，教师还要注意题目不能过乱、过多，必须围绕其中一条主线对题目进行分层设计，从而形成一套完整的教学。例如，在教学人教版《义务教育教科书·数学》（以下统称“教材”）八年级上册“对称轴”时，教师可以以“对称轴图形中是否包含等腰三角形？……