邱金龙 刘红利 赵辉

[摘 要] 生物医学工程专业是一门多学科交叉，解决生物学和医学问题的应用型学科，培养生物医学工程专业人才创新实践能力是国家创新驱动发展战略的重要支撑。当前创新人才培养模式尚不能完全满足岗位胜任能力的要求，为了提高学员创新实践能力，探索了TRIZ理论的教学应用模式，提出了建立TRIZ典型案例库、TRIZ理论与综合实践课程的结合方法，以及教学效果评估方法，这对推动生物医学工程专业教学改革和指导教学实践具有一定的价值。

[关键词] 生物医学工程;创新能力;教学改革;TRIZ

[基金项目] 2019年度重庆市高等教育教学改革研究项目“基于TRIZ的生物医学工程人才创新能力培养与实践”（193374）;2019年度“十三五”军队重点学科建设项目“武器致伤综合实验与模拟教学训练平台”（4142Z63）

[作者简介] 邱金龙（1988—），男，重庆人，硕士，陆军军医大学大坪医院军事交通伤防治研究室助理研究员，主要从事TRIZ理论和创新人才培养模式探索研究;刘红利（1991—），女，重庆人，学士，陆军军医大学医学心理系助教，主要从事医学心理学教育理论及管理工作研究;赵 辉（1977—），男，重庆人，博士，陆军军医大学大坪医院军事交通伤防治研究室副研究员，主要从事交通事故损伤生物力学研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）33-0037-04    [收稿日期] 2021-03-16

一、引言

在国家创新驱动发展战略指导下，培养本科生的创新思维，提升其创新实践能力，创新人才培养机制，是当前高校教学改革的重点任务。……