【摘 要】本文分析技工院校德育课教学存在的问题和成因，提出技工院校德育课教学改革措施：优化教学方式，采用模块化教学;贯彻以学生为本的教学理念，突出学生的学习主体地位;结合人才培养目标和德育教学目标，开展案例教学;注重实践，培养学生的创新创业能力;基于立德树人的根本任务，关注学生的思想品德成长。

【关键词】技工院校 德育课 教学改革

近年来，党中央、国务院十分重视各类学校德育课程的设置和改革，先后制定颁发了一系列加强职业院校德育课建设和改革的文件，进一步推动了技工院校德育课建设。技工院校德育课教学必须适应新形势发展需要，结合学校的教育教学实际和学生的现状，紧跟时代的发展要求进行改革，以更好地实现德育课的教学目标。

一、技工院校德育课教学存在的问题和成因

技工院校德育课是立德树人的重要平台，能够帮助学生健康成长，是培养高素质技能人才的重要载体。在新时代，技工院校的德育课教学面临着许多新情况、新问题，必须结合社会实际和学生实际情况，结合德育课教学的现状，有的放矢地进行教学改革，以职业技能教育为基础，以思想品德教育为核心，更好地培养高素质专业技能人才。为了有效探究当前技工院校德育课教学的效果以及面临的问题，笔者对广西电子高级技工学校不同专业班级的学生约300人和10位德育任课教师展开调查，同时还对8家用人单位就学生的思想品德要求进行调查了解。……