罗剑锋

摘要：数学学科是一门逻辑性强且十分抽象的学科，高中数学的学习有一定的难度。而逆向思维对学生学习高中数学有极大帮助。文章探讨了逆向思维教学的意义，分析了其落实的相关途径。教师在高中数学教学中，应该灵活使用教学方法来开展教学，并帮助学生提高逆向思维，以此来提高解题速度和解题质量。

关键词：高中数学;逆向思维;培养策略

高中数学中的一些题型需要在解题时进行逆向思考，才能打开解题思路，对学生的逻辑思维能力有一定要求。所以在高中数学教学中，教师对教学资源进行整合，并使用恰当的教学方法，有意识地培养学生的逆向思维，才能帮助学生打破思維定式，提升逻辑思维能力。

逆向思维，就是在解题时采用反向思考来解题，它和传统解题思路存在着很大差别。高中数学中更注重考查学生的数学综合运用能力，因此增加了许多综合性的知识点，一些数学题目也融合了多种不同类别的知识点。例如，一道综合题可以包括函数、几何等不同知识点。对于综合性强的数学综合题，学生只有使用逆向思维才能顺利解题。除了能帮助学生提高解题效率和解题质量，逆向思维也可以拓宽学生的数学思维，发散学生的解题思路，加深学生对相关数学知识点的理解及运用。

在数学课堂教学中，学生的数学思考大多数是按照从左至右的顺序进行的，从长期来看，这样的思维定式在帮助学生更好地运用数学公式解题时起着积极作用。……