邓妙华

摘要：发展幼儿的语言表达能力是对幼儿进行早期教育的一个重要任务。在幼儿处于语言发展的最佳时期，教师应根据幼儿的特点培养他们的语言能力，通过创设自由的语言环境，开展丰富多彩活动，来培养幼儿的语言能力，激励幼儿之间多交流，加强训练幼儿完整的语言表达能力。

关键词：小班幼儿;语言表达能力;语言环境;培养策略

语言是人们进行沟通和交流的工具。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，小班幼儿的语言表达能力应该是“乐意用语言表达自己的需求和愿望，并且喜欢与同伴交流，知道在别人讲话时要轮流发言，还能用短句进行讲述事情的经过，能让别人听懂”。心理学家认为：“儿童早期语言的发展是他们智力发展的重要标志。”因此，发展幼儿的语言表达能力，是对幼儿进行早期教育的一个重要任务。小班幼儿刚上幼儿园，面对新鲜的环境和周围的同伴需要更多的交流和表达，他们正处在语言发展最迅速、最敏感的时期，加强对小班幼儿口语表达能力的培养是十分必要的。

一、针对幼儿的特点来培养幼儿的语言能力

听是说的前提，只有学会听，听得准确，才能正确地模仿说。因此教师要多给幼儿创设听的环境。比如：多让幼儿听故事;多和幼儿交谈，互相倾听;多让幼儿听大自然的声音，听乐器的声音等。听了以后让他们说说听到的声音是怎么样的。《纲要》中语言目标明确提出：“让幼儿注意倾听并能理解对方的话，培养幼儿养成注意倾听的习惯，有助于发展语言理解能力。……