张淼

[摘  要] 文章通过对数学例题的教学，分析不同的教学方式带来的教学效果. 学生在深挖例题教学中，不断拓展知识与技能的深度和广度;在创新式例题教学中，亲历问题的发生发展过程，形成解题模型. 学生在教师的引导下不断地夯实知识基础，掌握知识内涵，形成解题模型，提高解题能力.

[关键词] 例题;数学教学;解题能力

古往今来，数学作为一门重要的基础学科存在于我们的学习与生活中，而例题讲解作为数学教学一个必不可少的重要环节，能有效地促进学生思维的发展与解题能力的提升. 例题教学既是培养学生数学能力的重要方法，又是提高学生数学核心素养的重要手段[1]. 作为教师，应充分认识到例题教学的重要性，通过深挖例题与创新教学，帮助学生在解题过程中规范解题格式，理清解题思路，达到巩固所学知识、提高解题能力的目的.

深挖例题，掌握知识内涵

近些年，笔者着手研究了各地区的中考试题，发现其中有很多试题都改编自教材中的经典例题或习题. 这种取材方式既体现了例题的重要性，又能反映学生对知识与技能运用的熟练度和灵活度. 那么，我们应该怎样让例题教学变得更有价值呢？我们该用何种方式深挖例题所蕴含的知识呢？笔者认为，只要用心地揣摩，逐渐放大例题的深度与广度，我们就能开发出例题中所蕴含的教学资源，从而掌握知识内涵.

案例1 ？摇“等边三角形的性质”的教学……