王海艳

摘要：提升学生的语言能力是英语课程的重要教学目标，也是提升学生的英语学科核心素养的关键。在小学英语教学中，学生的阅读理解能力、口语表达能力的发展都离不开教材的语境。因此，在教学实践中，教师应深度解读教材，充分发挥教材语境的教学价值，以贴近生活的语境激发学生的学习兴趣，让学生在英语课堂中进行大量的语言输入和输出。

关键词：小学英语   教材语境   语言能力

提升学生的语言能力是英语课程的重要教学目标，也是培养学生英语学科核心素养的关键。在小学英语教学中，学生的阅读理解能力、口语表达能力的发展都离不开教材的语境。小学英语教材为学生提供了丰富、生动的语境材料，其中包含有趣的插图和故事情节，是提高学生语言能力与思维品质的重要载体。在小学英语教学中，教师要深度解读教材，充分发挥教材语境的教学价值，以贴近生活的语境激发学生的学习兴趣，让学生在英语课堂中进行大量的语言输入和输出，提高小学英语课堂教学的有效性。也就是说，教师要重新审视教材，以发现的角度、创造的高度，去对待教材中的语言情境，要能够在教材的基础上联系学生的生活实际，充分调动学生已有的生活经验，让课堂教学的语境更有感染力、影响力，从而全面提高学生的英语应用能力。

一、依托教材语境，培养理解能力

在英语教学的过程中，教师需要借助教材的图文语境，激发学生的学习热情。……