王海萌

【摘要】英语写作能力是学生的必备能力，这一能力对学生的发展有着深远影响。对于高中英语写作教学而言，教师可以通过以读促写的教学来优化学生的写作能力，也就是说，教师应当研究以读促写的意义以及问题，并在此基础上制订高效的以读促写策略，让学生的英语写作能力以及综合素养都得到发展。

【关键词】高中英语;以读促写;教学策略;方法研究

新时代的教育应当有新的发展，对于高中英语教学来说，阅读与写作是两个独立的教学板块，但阅读与写作之间有着千丝万缕的联系，阅读中学到的词汇和语法可以用到写作中，写作也可以让学生更加熟悉词汇和语法，进而提升学生的英语阅读效率。基于此，对于英语写作教学而言，教师应当拥有将阅读与写作进行结合的意识，以阅读来促进学生写作内容的丰富、写作结构的优化等。不过，要想让高中英语中的“以读促写”发挥出期望中的作用，教师需要进行多方面研究，并设计多种有效的教学方案。本文从以下几个部分入手对高中英语以读促写的教学策略进行研究。

一、“以读促写”在高中英语教学中实施的意义

了解了意义才能更好地促进实施。对于高中英语中的以读促写而言，其意义非常显著，不仅可以丰富读写教学，还能强化学生能力。

1.丰富读写教学。常规的高中英语教学分为听、说、读、写四个方面，每个方面都有各自的教学规划和时间，但其实这四个方面并不是完全独立的，而是可以相互促进的。……