张晓晶

【摘要】现阶段，我国对于大学教育阶段英语课程进行了全面的改革，英语在我国的教学体系中占有非常重要的地位，但过去英语的应用价值却在教学过程中被弱化，更多的是以一种应试的态度去进行英语教学内容的传授，缺乏具體针对开发学生英语综合素质的内容，相关教育工作者对此也缺乏正确的认知。在《中国英语能力等级量表》深入推进的背景下开展大学英语课程教学，仍然存在着一些应用问题，如硬件设施不完善、教师能力不均衡等，使课程难以有效地施行。近几年随着社会的稳定发展，教育资源逐渐补齐，一些过去不能实现的想法有了实践的可能。越来越多的人也认识到综合素质对于学生学习的重要意义，英语课程中综合素质的培养成为全社会重点关注的问题。目前大学英语课程虽然已经参考《中国英语能力等级量表》进行了调整，但是大部分内容仍处于初期研究和探讨阶段，在实施过程中还有很多没有考虑到的内容，总体处于初级水平，还需要更多时间磨合，进行经验的积淀。

【关键词】大学英语;课程实施方案;英语课程

引言

英语是我国参与全球治理，大力对外开放的基础文化素养。在未来相当长一段时间内，英语学科的学习仍然是我国高等教育体系中一项重要的通识内容。对于学习者而言，英语作为一门语言工具，不但要完成词汇量的积累，还要注重英语综合素质的培养，让学习者能够更加熟练地应用英语学科的知识内容，应对实际使用的场景。……