张家丽 朱从澍 朱晓楠

摘 要：小学英语学科是小学课程中的一门基础学科，鉴于英语应用的广泛性，现在的小学英语学习从一年级就已经开始。相对于其他学科，英语这门语言学科缺乏学习的语言环境，同时在小学低年级段的英语学习基本上是以对话为主，需要学生背记，这样的状况很容易使学生失去学习兴趣。兴趣是激发学生主动学习最有效的手段，所以要结合学生的特点，从激发学生学习兴趣着手，来培养学生英语学习的热情。

关键词：小学英语;学习兴趣;培养措施

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）26-0091-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.045

當前世界经济全球化进程不断加快，特别是在知识经济和网络信息媒体的推动下，世界各地的联系愈加紧密，英语作为一门世界性语言也越来越被重视。而对于我国来说，改革开放的深入发展，中国融入世界的程度在加深，对于英语学习的关注度也在提升。小学阶段是义务教育的起始阶段，也是学生系统学习的奠基阶段，为了适应新时期社会发展的需要，小学英语教育越来越被关注，很多城市地区在小学一年级阶段就开始了英语教学。英语是一门语言学科，在学习英语过程中最大的障碍就是缺乏语言的环境，并且学生在小学低年级段英语学习中基本上是以英语对话为主要内容的背记式学习，对于学生来说难度较大，特别是有些单词的发音完全依靠记忆，给学生英语学习带来了很大的难度。这样，在初始的英语学科学习中，学生一方面觉得内容枯燥，另一方面也会觉得晦涩难懂，久而久之就有了逃避、放弃的心理，这会严重影响小学英语教学效果。……