秦跃

摘 要：初中音乐教学中音乐教育体系的應用，可促使初中音乐教学水平达到一个更高的层次。尤其是在一些乡村初中音乐教学过程中，音乐教育体系运用，提升了课堂的魅力和学生的综合实践能力。特对初中音乐教学活动开展过程中音乐教育体系的应用初探，以此与各位同行相互学习和探究。

关键词：音乐教育体系;初中;音乐教学;应用

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）27-0167-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.083

初中音乐教学是学生获得音乐审美体验的重要途径，也是学生提高音乐素养的主要方式。音乐教师的综合素养是提高音乐教学质量的关键。教学过程要求教师能够采取合理科学的教学方法，促使课堂教学质量和教学水平得到进一步提升。音乐是人情感寄托的载体，可通过音乐见证历史。初中音乐教学实践过程中，要促使音乐教育体系得到进一步完善和加强，让学生的音乐技能得到加强，音乐情感体验得到提升。

一、初中音乐教学中音乐教育体系重要性

（一）激发学生学习音乐的热情

初中音乐和其他科目一样，教师在教学中经常过度追求提高学生的技能水平，让学生对知识死记硬背，容易导致学生对于音乐学习产生厌倦的情绪，同时和以学生为主体的教育原则相违背，很大程度上也直接影响到学生音乐学习的主动性和积极性。但是，音乐课堂教学活动开展的过程中合理、科学应用音乐教育体系，能够促使教学内容得到进一步丰富，也可点燃学生学习音乐的热情，激发学生学习音乐兴趣。……