窦玉梅 李建军

摘 要：在新课程改革后，教师和学校对于综合素质教育格外重视，希望能通过综合素质教育促使学生更好更健康地全面发展，同时使学生能够在良好的教学氛围及学习环境中学习知识，提升能力。所以教师在进行教学时应符合新课程改革的要求，在原有教学模式的基础上实现创新改革。体验式学习模式是全新的教学模式，能够满足新课程改革的要求。文章针对体验式学习模式在小学数学教学中的应用进行分析探究。

关键词：体验式;学习模式;小学数学;应用

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）27-0075-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.037

在新课程改革背景下，各个教育阶段学科的教学模式都在发生改变，教育环境正处在逐渐创新阶段，人们越来越重视小学生的综合素质教育。在小学教学中，数学是重要学科之一，也是重点教育目标，对于学生今后的学习及综合素质发展都起到十分重要的促进作用，因此，教师应注重在小学数学教学中运用体验式学习模式。

一、体验式学习模式概述

在小学数学教学中运用体验式学习模式，就是建立在学生认知的基础上，通过创设情境、再现情境等过程，让学生体验知识并亲自感悟，然后在头脑中构建知识框架，运用正确合理的学习方法提高数学能力，学到数学知识。一般情况下，体验式学习模式的意义就在于能够激发学生的主观能动性，促使学生成为学习主体地位，同时加强学生与学生、学生与教师间的合作交流。……