杨娟祥

摘 要：社区是区域化居民生活的单元区，也是城市发展中的有机细胞。社区在长期的发展和演变过程中积累了丰富多彩的资源，在这些资源的集合下，社区教育的特色化发展就有了可以依托的资源，例如，幼儿美术教育的实践和创新可以较好地依托社区的优秀资源来落实。文章将围绕社区资源的有机开发来探索如何将优秀的社区资源融入幼儿的美术素养培育中，从而为幼儿的全面发展奠定良好的基础。

关键词：社区资源开发;幼儿美术教育;美术素养;融合路径研究

一、 引言

在幼儿五大领域的协调发展中，幼儿艺术素养的培育显得格外重要。因为幼儿阶段的艺术素养的培育具有一定的难度，加上本阶段幼儿的心理认知水平并不是很高，因此常规的美术教育实践不仅仅要靠一定的美术基础知识还需要有丰富的美术实践活动，在这些美术实践活动的引导下，幼儿的个性化美术素养才可以得到提升。而社区本身有着各种外显的和内隐的美术教育资源，如果能够加以科学利用，将对优化和创建丰富的幼儿美术实践教育活动大有裨益。

二、 社区资源开发与幼儿美术素养培育融合的背景意义

社区教育的研究早在20世纪80年代就已经正规了，尤其是社区教育的体系化发展和社区教育的革新发展在信息化时代的发展中已经有了一定的格局。幼儿教育作为社区教育中的一个有机的组成部分，对于发展社区特色化资源和提升社区教育体系的科学性大有裨益。……