潘宜坚

摘 要：随着新课改与素质教育的不断推进，道德与法治作为初中教学体系的重要学科，在帮助学生形成良好品德、树立责任意识和积极的生活态度及对学生的成长具有基础性的作用。所以教师需要应用生活化的教学模式，通过创设情境、整合教学素材、转变课堂模式以及设计拓展活动等方式建立现实生活与道德与法治理论知识之间的联系，使课堂教学能够真正对初中学生的道德品质、行为习惯产生积极影响。

关键词：初中;道德与法治;生活化

道德与法治教学离不开生活实际，需要依存于其中才能散发独特的意义与价值。因此，初中阶段的道德与法治教学必须要切实有效地实现生活化教学，从而帮助学生更好地理解和应用知识，实现初中学生的健康全面发展。

一、 初中道德与法治教学的现状及问题

初中学生正处于最敏感、最容易受到外界影响和诱惑的青春期，所以引导他们形成良好的道德品质、正确的价值观念以及行为习惯，扣好“人生第一粒扣子”显得尤为必要，也在逐步得到学校和教师的重视和关注。随着教学改革的不断深入发展，教师在进行道德与法治的课堂设计以及教学时，开始广泛应用最新的、有效的教学理念和手段，同时也开始意识到信息技术对于道德与法治课堂教学的重要性，探究网络与课堂教学的有效结合方式。而这样的教学创新和尝试在各方面的配合之下已经初步产生一定的作用。……