杨亚红

摘 要：语文在我国的小学教育中是比较重要的学科之一。在这种情况下，学校和教师要充分培养学生的语文学习能力。在小学语文教学中，阅读创造力的培养能帮助学生更好地进行汉语的学习。文章阐述了培养阅读创造力的重要性，分析了目前小学教学中存在的问题，提出了如何培养阅读创造力的策略。

关键词：小学语文;阅读创造力;培养

一、 引言

在小学阶段，教师要培养小学生良好的学习习惯，帮助学生更好地理解教师在课堂中所讲的内容。教师在课堂上，要培养学生对于周围事物的洞察能力，采用合理的教学手段去培养学生的发散性思维。与此同时，教师还要教育学生在日常阅读中养成累积词汇的习惯，让他们养成日积月累学习和积淀的习惯。不过，当下的实践教学中还有很多的不足，教师需要不断从课堂实践中总结经验，以此来提高学生语文阅读创造力。

二、 小学语文教学中培养阅读创造力的重要性

所谓阅读的创造力，即是指深度、高层次的阅读。所谓超脱阅读内容，更为确切地说指的是阅读升华。教师在阅读教学的时候，要让学生在获得知识的同时，能够树立正确的观点与想法，培养学生的阅读创造力，激发学生的创新思维，引导学生以独特和新颖的方式解决所面临的问题。阅读创造力可以实现常规思维的突破，学生在转变思维的基础上看到另外一番景象，拓宽了视野，丰富了情感。

在小学语……