【摘要】仔细筛选TED视频演讲资源，选择适合高中生学习的视频资源材料，利用其提高学生英语学科的核心素养，提升其英语语言技能。本文以一则TED视频资源素材为例，探讨如何将其运用于提升学生听、说、读、看、写这五方面的英语语言技能。

【关键词】TED;核心素养;语言技能

【作者简介】谢婷婷，福建福鼎市第六中学。

引言

发展学科核心素养是普通高中英语课程的主要目的，使学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力均得到发展。其中以听说读看写的形式来理解和表达的语言能力是构成英语核心素养的基础。而听说读看写又属于语言技能，因此，听说读看写的提升有利于英语核心素养的提升，需以这门课程内容为基本依据。当前高中英语课程除了使用现行的教材，教师还可以利用丰富的网络资源，选择适合高中生认知的材料作为辅助性教学资源。例如，近些年火热的英语学习资源素材TED，其很好地融合了图像、声音、文字等多种英语教学功能，是极佳的网络学习资源。TED 演讲话题涉及面广，观点鲜明，通常反映每一位演讲者对于自身所从事的职业和事业的热诚或感悟，他们的演讲往往最能激发起听者的好奇心和热情。同时，还引发了学习者的进一步思考，这是传统的课内英语学习教材所涉及较少的。再者，选择合适的TED视频演讲材料，对于拓展学生国际视野，形成多元文化意識，有着积极的促进作用。

一、TED作为辅助教学资源用于英语教学的优势