赵洋

[摘   要]随着现代教育技术的快速发展，多媒体技术已深入课堂教学之中，在通用技术教学中，教师应用多媒体技术，既可以创设丰富的学习情境，又可以帮助学生快速突破学习重难点，培养学生的自主学习能力。教师也可以应用多媒体课件创设探究式课堂，使课堂变得更生动有趣，进而加深学生对书本知识的理解。

[关键词]通用技术;多媒体;创设情境;探究学习;自主学习

[中图分类号]   G632.4        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）24-0054-02

当前，以多媒体和互联网为主的信息技术迅猛发展，正在以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式，同时，也对传统的教育观念和教学模式产生了巨大影响。现代信息技术在教育领域的渗透和应用，为教育提供了新的技术手段，也改变了教育教学的方式。在高中通用技术教学中，笔者利用多媒体的优势，创设丰富的学习情境，激发学生的兴趣，培养学生的自学能力，给課堂增添了无穷的魅力。

一、利用多媒体，促进学习情境化

在传统的课堂上，有的教师多是借助课本和板书的形式，以有限的手段将知识传授给学生，有时缺乏灵活性、贴合性，教学方式较单一，较难激发学生兴趣，从而导致教学效率较低下。借助多媒体技术，教师可为学生创设多样化的教学情境，让学生在课堂的开始就对教学产生期待，对课堂的内容产生兴趣。为此，笔者在教学中适时使用图片、视频、动画等，使课本静态信息动态化，知识传递多样化，生动形象地呈现教学内容，激发学生的兴趣，提高课堂教学效率。……