张大坤

【摘要】篮球运动充满竞技色彩和游戏性，对初中生而言是趣味度较高的项目，既能锻炼个人的运动能力又能培养合作意识。经笔者的观察研究发现，部分学生对初中体育篮球学习的兴趣不大，本质原因是教学内容单一和训练模式单一。部分体育老师以重复性篮球技巧训练引导学生，导致学生的篮球学习失去持久性和实效性。游戏教学是实现游戏和篮球运动融合的高效教学方式。基于此，笔者结合个人的教学经验，分析初中体育篮球教学现状和游戏化教学模式在初中体育篮球教学中的应用。

【关键词】游戏化教学;初中体育;篮球教学

游戏化教学，即教师借助游戏教学的形式提高学习过程的趣味性和学生的投入程度，其适用于各个学科的教学过程。游戏化教学模式是将课堂授课目标和课堂授课内容融合的教学组织形式，能有效提升学生学习的积极性。初中阶段篮球的游戏化教学是提升篮球教学的游戏属性，助力学生掌握篮球技巧、篮球战术，以篮球专项训练，提升篮球教学的质量。

一、初中体育篮球教学的现状

第一，体育教师教学理念滞后。在教学体制改革与教学思路不断优化的时代背景下，体育老师需要正视并重视对学生综合素质的培育。现阶段部分体育老师的教学思路转化不彻底。在成绩导向和结果导向的现实背景下，大多体育老师只关注学生们篮球实力的提升，忽视了体育篮球教学的趣味性，难以从根本提升学生对篮球运动的热爱，教学实际效果并不理想。……