钟沛芬

《冬天》这本绘本的画风和线条接近儿童的视觉影像，可爱且富拙趣。作者把生活里最平常的冬日生活、日常用语及各种天马行空的想象融入到图画与文字中。故事中“蓬松松、蓬蓬松松、骨碌骨碌、冷冰冰、凉丝丝、暄腾腾、热乎乎……”生动有趣的词语透露出顽皮中纯真的个性，构成了充满节奏感的画面。《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：“在阅读中积累词语，借助读物中的图画阅读”;“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”义务教育教科书语文二年级上册第三单元的主题是“儿童生活”，本单元的教学重点是学习并运用偏正结构的短语来描述身边的情景，借助关键词句，理解课本内容，让学生从中体会到偏正结构的短语可以使语言表达更加具体、生动。为了让学生更好地学以致用，我们选择主题相近的四季绘本《冬天》进行拓展延伸，绘本的语言简单，画面很丰富，适合学生使用偏正结构的短语来描写，引导学生体会语言优美的同时积累丰富有趣的词语并学会灵活运用。

一、教学目标

第一，师生共读，积累“蓬松松，蓬蓬松松，骨碌骨碌”等词语，感受语言的优美。

第二，学习并运用偏正结构的短语来描述身边的情景。

第三，借助关键词句、图文、结合生活经验等方式，理解文本内容，感受丰富多彩的冬日生活。

二、教学重点

积累词语，感受语言的优美。

三、教学难点

学习并运用偏正结构的短语来描述身边的情景。

四、教学准备

课件、绘本图。