郑振宏

【摘要】黑格尔在《美学》中指出：“最杰出的艺术本身就是想象。”培养学生的想象力是小学美术教学大纲提出的要求。想象力是一种以记忆表象为材料，通过分析表象，结合自己的思维形成新的形象的过程。而在美术教学中，想象力就是美术教学的基础，每个学生都可以在美术教学中去尽情地发挥想象的空间，教师要创造更大、更自由的空间给学生们，让他们在美术教学活动中自由地发挥自己的想象力。小学生的思维很活跃，想象力强，这个阶段是培养其想象力的最佳时期。那么，我们应该如何在小学美术课堂教学中培养学生的绘画想象力呢？

【关键词】小学美术;想象力;激趣

时光飞逝，笔者自从踏上讲台以来已经十多年了。在任教期间，笔者主要负责美术教学。在教学中笔者也深刻的体验到改革和创新所带来的愉悦，也明白现阶段教学的一个关键问题就是培养学生的想象力。

一、抓兴趣点

新课标明确提出，在小学美术教学中要重视学生的感受、体会以及喜爱游戏的天性，让学生把玩、看、画、做有机融合，激发与培养他们的想象力，使学生体会到美术的魅力，引起他们对美术持久的兴趣。只有学生对美术课有兴趣，他们才会认真学、好好学。美术课要把教学的内容和教学方式变得有趣。小学生都喜欢涂涂画画，有时都不知道学生画的是什么，但是他们乐此不疲。所以，我们要抓住这种天性，利用语言、动作加上教学的手段，引导学生产生表现欲望，从而不自觉的进入想象的氛围。……