林闰团

【摘要】本文结合笔者多年的教学经验，对“生本”理念下推动小学数学开放式教学发展的策略进行了探讨，并得出了几点个人见解：一是构建师生互动课堂，推动开放式教学发展;二是擎动学生发问行为，推动开放式教学发展;三是关注学生思维的差异性，推动开放式教学的发展。

【关键词】小学数学;课堂教学;开放式

“生本”理念强调的是发挥学生的主体性，改变传统的封闭教学模式，向开放式的课堂教学模式转变，对教学过程优化，以动态的、生活化的教学形式营造更加轻松愉快的教学课堂氛围，以达到发挥学生主体性、拓展学生的思维能力、激发学生的思考、挖掘学生的数学潜能、提升数学教学效率的效果。因此，“生本”理念已经成为了目前教师在课堂教学中常用的教学理念。笔者结合多年的教学经验，对“生本”理念下小学数学开放式教学发展进行了探讨。

一、构建师生互动课堂，推动开放式教学发展

传统教学理念注重的是建立教师的权威，所以，在课堂教学中过分强调“师道尊严”，教师往往处于非常威严的地位，而学生的地位比较被动，师生之间没有实现平等，差别太大。这严重影响了学生学习的主动性，使得学生有问题也不敢与教师交流和探讨。学生成为了听课的“机器”，学生的学习主体作用没有发挥出来，学生的思维也被禁锢了，往往出现学生很认真听课，却没有理解和掌握课文的内容，学习效率不高的情况。

若“生本”理念下实施开放式教学，效果就完全不同了。……