蒋大甫

摘 要：分析了目前初中道德与法治课程教学中存在的问题，提出初中道德与法治课程教学中要挖掘生命教育、开展课外实践活动、改善课堂教学氛围、利用互联网进行教学等观点。

关键词：初中;道德与法治;教学方法

一、道德与法治课程教学现存问题

当前课程教学还是采用传统的教学方式，教学方法有待创新。大部分教师还是采用灌输式的方式来进行教学，只是简单地把课本上的知识讲授给学生，显得非常的片面化和简单化，忽视了学生在课堂上的自主学习性。由于教学目标被教师过多地关注，没有结合学生的实际情况创新教学方式，这样消磨了学生的学习积极性，在一定程度上影响了学生的学习效率。

在课程教学中，大部分教师只是单向传输课程，但是没有结合实际生活教授知识。由于道德与法治这门课程主要是为了培养学生的道德与法治素养，仅仅学习理论知识是完全不够的，因此要将理论结合实际，积极引导学生进行实践，这样可以促进学生在思想境界上的升华。由于应试教育的存在，教师很难有机会组织学生参与各种关于道德与法治的实践活动，导致学生学科成绩与实际行为不匹配，一些学生学习成绩很好，但不能用学到的道德与法治知识来指导和规范自己的行为，出现学科成绩好、道德行为不良、法治意识薄弱的现象。

二、道德与法治课程教學方法的探究

（一）深入生命教学

教师要总结课程中涉及生命教学的内容并且将其进行合理化延伸，让学生更深层次地认识生命。……