王娟

摘 要：地理是学生初中阶段必修的一门课程，其对学生德育、智育、美育乃至体育的全面发展有重要作用。浅谈农村中学地理教学的现状和教学中遇到的困惑，并对此提出思考、实施的一些对策。

关键词：农村初中地理;教学现状;困惑;解决措施

一、农村初中地理教学的现状、困惑

1.无专职教师

我已参加工作16年了，至今我所在的学校无一名地理专业教师。据了解，其他乡镇学校也一样，地理课都是由其他课教师兼任，都非地理学科专业毕业。

2.农村教师教学方法和教学观念陈旧，教学方法单一

长期以来，农村中学地理教师教学方法传统、单一，以教师讲解为主，学生参与知识生成、讨论极少，教师讲得很累，学生却一无所收获。教师上课枯燥乏味，学生提不起学习兴趣，严重制约了学生地理学习成绩的提高。

3.学生厌学情绪严重

随着近年来考试制度的改革，地理已被列为普通高中升学考试必考科目，学生面临的学习压力更大，导致很多学生从初一开始厌学情绪就很严重，这一现状在农村中学地理教学中很普遍，也很严重，很大程度上制约了学生地理成绩的提升。

4.家长和学生对地理学习不重视

在农村，几乎所有家长和学生对学习地理不重视，认为地理是一门“副科”，学好、学差无所谓，这种错误的观念和想法让学生学习地理没有了动力，课堂上不再全心全意听讲，课后更不会主动看地图学习。久而久之，地理成绩越来越差，教师的教学效果也越来越差。……